С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока обычные дети играли в мяч или куклы, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять.
Мать Шелдона, Мэри, была глубоко верующим человеком. Она часто молилась за сына, надеясь, что он станет ближе к Богу и к обычной жизни. Ей казалось, что его увлечение цифрами и формулами — это что-то чужеродное. Она пыталась привить ему любовь к церкви и семейным традициям, но её усилия часто разбивались о непробиваемую логику мальчика.
Отец, Джордж, когда-то тренировал школьную футбольную команду. Теперь его главными спутниками стали кресло перед телевизором и холодное пиво. Он с трудом находил общий язык с сыном. Разговоры о науке казались ему скучными и далёкими от реальной жизни. Джордж больше ценил простые вещи: спорт, шутки с друзьями, тихий вечер у экрана. Иногда он смотрел на Шелдона с недоумением, будто пытаясь разгадать сложную головоломку.
Со сверстниками дела обстояли ещё хуже. Другие дети не знали, как общаться с мальчиком, который в десять лет обсуждал квантовую механику. Их раздражали его поправки, его неумение шутить и его искреннее удивление, когда они предпочитали игры его рассказам о радиоактивных элементах. Шелдон же искренне не понимал, почему все так помешаны на этих глупых видеоиграх, когда в мире столько всего по-настоящему интересного. Его главной головной болью в то время был даже не поиск друзей, а практический вопрос: где в Техасе можно раздобыть немного обогащённого урана для собственных опытов? Этот вопрос он однажды задал школьному библиотекарю, вызвав у той лёгкую панику.
Так и жил юный гений — в своём собственном мире, полном красоты математических уравнений и строгой логики, мире, который был отделён тонкой, но прочной стеной от понимания его семьи и всех окружающих.
